Op 't Hof is de enige school in het dorp Tricht, een karakteristiek Betuws dorp aan de Linge. Tricht is een van de elf dorpen van de Gemeente Geldermalsen en heeft ongeveer 2300 inwoners.

Op 18 april 1955 werd de school geopend, het heette toen nog "Openbare Lagere School Tricht". De naam Op 't Hof, sinds 1959 in gebruik, is ontleend aan het huis "Het Hof" grenzend aan de Lingedijk. De school is gebouwd op het voormalige grondgebied van het huis "Het Hof".

We zijn een openbare school met rond de 190 leerlingen. De school heeft 8 groepslokalen en een speellokaal, daarnaast heeft de school een groepslokaal in gebruik aan de locatie Johan Frisoplaats. Dit pand betreft de voormalige kleuterschool en bestaat uit twee speel-leerlokalen. Het andere lokaal is in gebruik door Kinderopvang Rivierenland voor de Buitenschoolse opvang van kinderen uit Tricht en Buurmalsen.

We hebben een enthousiast team van directie, leerkrachten en ondersteunend personeel, alsmede een zeer actieve ouderraad en Medezeggenschapsraad.

Waar staan we voor?

Het pedagogisch klimaat vinden wij erg belangrijk als basis voor het les geven en krijgen. Dat betekent dat we het kind serieus nemen en proberen een veilige en plezierige werksfeer te scheppen: waarin iedereen met respect behandeld wordt. We sturen en stimuleren de sociale interactie en het elkaar helpen. Wij geven positieve feedback, complimenteren kinderen en tonen een open en ontvankelijke houding voor gebeurtenissen en ervaringen van kinderen. In het kader van de 'lerende organisatie' is onze school voortdurend in beweging en ontwikkeling en proberen we van elkaar te leren. Wij willen een school zijn waar leerlingen zich thuis voelen, waar ze samen onder begeleiding van een leraar veel (zelfstandig) samen leren.

Onze missie is dan ook:

Wij leren met en van elkaar  

Ons handelen, is gericht op het effectief aanleren van de stof. Dit betekent dat we veel structuur aanbieden in de groepen. We vinden zelfstandig werken én samenwerkend leren erg belangrijk. Daarnaast zorgen we voor variatie in werkvormen en houden we zoveel mogelijk rekening met verschillen van kinderen. We volgen de ontwikkeling van ieder kind. Als school hebben we te maken hebben met tegenstrijdige kwaliteitseisen. Goed onderwijs (onderwijs op maat) aanbieden, hoeft niet te leiden tot hoge scores op Cito-toetsen.

Bij onderwijs op maat staat het volgen van de ontwikkeling van de individuele leerling centraal, met als doel het onderwijs op die ontwikkeling af te stemmen. Een leerlingvolgsysteem met toetsen is daarbij een nuttig instrument.

• onderwijs afgestemd moet worden/zijn op de kwaliteiten van de individuele leerling;
• individuele resultaten belangrijk zijn, maar dan wel resultaten gedefinieerd binnen de eigen ontwikkelingsmogelijkheden van de leerling;
• resultaten op groepsniveau en op schoolniveau gebruikt worden om trends en ontwikkelingen te signaleren en te kijken waar onze verbeterpunten liggen binnen ons onderwijsgedrag.   

Sinds twee jaar zijn we bezig met Teamonderwijs op Maat. De belangrijkste redenen hiervoor waren de behoefte aan een andere organisatiestructuur, de aansluiting bij onze onderwijskundige visie en de wens van meer onderwijs op maat.

TOM is een integrale aanpak voor verandering en vernieuwing: het geeft invulling aan eigentijds onderwijs. Met meer individuele aandacht voor leerlingen en een gemotiveerd en inspirerend onderwijsteam.

Samenwerkend en ontdekkend leren op Op 't Hof.